Много Захочешь Последнее Потеряешь

Английские и русские пословицы и поговорки. На двух якорях корабль крепче держится.

Good riding at two anchors, men have told, for if one break the other may hold. Хорошо плавать с двумя якорями, говорят люди, ибо если один разобьется,другой, может быть, выдержит.

Путешествие по сказкам А. С. Пушкина. Разделы: Внеклассная работа. Цели и задачи: закрепить знания произведений А. С. Пушкина. через игру,прививать любовь и интерес к чтению,развивать память, мышление, внимание и умение.

Ход занятия. Уч- ль: В начале нашего занятия я. Собери слово”. К И Н П У Ш (записано на доске)Д.: Пушкин. Уч- ль: Правильно. Александр Сергеевич Пушкин - . Он написал много.

Много захочешь последнее потеряешь. ты зачем у золотой рыбки и карету просила и дом просила и черной хрестьянкой просила быть и столбовою дворянкой. видишь теперь сама все что было потеряла.. Сказав о благах, Он однако не остановился на том, но присоединил и угрозы, упоминая о последнем суде, о строгом истязании, о ибо кто хочет душу свою сберечь, тот потеряет ее, а кто потеряет душу свою ради Меня, тот обретет ее. См. Толкование на Мф. 16:24.

. Много захочешь -……. 1) потехе час 3) людей насмешишь. 2) много получишь 4) последнее потеряешь. Найди соответствия и соедини&nbsp. Много желать, добра не видать. За большим погонишься, малое потеряешь. Погнался за ломтем, без крохи остался. Лишнего пожелаешь, и последнее. . Много захочешь - последнее потеряешь. - Много желать – добра не видать. - Жадность всякому горю начало. Жадность - что река: чем&nbsp. Много захочешь – последнее потеряешь А.С.Пушкин. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Н.Никитин «Встреча зимы». Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк». Звучит музыка «В мире много сказок…». ІІІ.. Объясните значение пословиц «Много захочешь — последнее потеряешь», «Много желать — добра не.

В своих. стихотворениях он восхищается красотой природы. К её первозданной красоте он относился с любовью. Я предлагаю в этом убедиться и. Зимнее утро”. 2 ученик: читает “Унылая пора!”. Белая берёза…”. Уч- ль: Какой ещё жанр использовал Пушкин, кроме. Д.: Сказки писал.

Уч- ль: Правильно. Сегодня мы с вами совершим. Пушкина. Класс делится на две команды. Задание №1. Найди ошибки.

Учитель. зачитывает отрывок из сказки с ошибками каждой. Закинул старик удочку в море.- У лукоморья клён зелёный.- Я ль на свете всех умнее,Всех румяней и белее?- Ветер!

Много Захочешь Последнее Потеряешь Значение

Ветер! Ты могуч,Ты гоняешь стаи птиц.- Избушка там, на тонких ножках.- Стал он кликать золотую щуку. За каждый правильный ответ команде даётся балл. Задание №2. Собери пословицы. Каждой. команде даются 4 карточки с половиной пословицы. Дети должны найти подходящие половинки. Много захочешь - последнее потеряешь.- Ненасытному всё мало.- Много желать – добра не видать.- Жадность всякому горю начало.

За каждую правильно сложенную пословицу даётся. Уч- ль: Объясните смысл этих пословиц. Д.: Высказываются. Уч- ль: С какой сказкой можно соотнести эти. Д.: Сказка о золотой рыбке. Задание №3. Восстанови строки и назови.

Учитель зачитывает отрывок из. Дети должны. назвать пропущенное слово и название данной. Царь с царицею ………. В путь- дорогу снарядился.- Свет мой, ………! Скажи. Да всю правду доложи.- Там чудеса: там ….

К какой из сказок А.С. Пушкина можно отнести пословицу: « Много захочешь – последнее потеряешь »? а) «Сказка о царе Салтане. - Много захочешь - последнее потеряешь. - Ненасытному всё мало. - Много желать – добра не видать. - Жадность всякому горю начало. За каждую правильно сложенную пословицу даётся балл. Акулина: Много пожелаешь – последнее потеряешь. Хозяюшка: Дай глупому волю – захочется и поболе. Акулина: Много хватать – своё потерять.

В темнице там …… тужит.- Там ступа с …………. Идет, бредёт сама собой.- Там царь ……… над златом чахнет!- Приплыла к нему ……Спросила: “ Чего тебе надобно …….?”.- Ещё пуще ……. Не даёт старику мне ……. Задание №4. Соотнеси картинки.

Каждой. команде раздаются картинки с изображением. Задача детей - . соотнести героя и предмет и наклеить их на листок. Рис. 1).- Старик и золотая рыбка.- Старуха и корыто.- Дуб и кот.- Баба – Яга и ступа.- Царица и зеркальце.- Яблоко и собака. Задание №5. Кроссворд. Каждой команде. выдаётся листок с кроссвордом. Рис. 2). По горизонтали: 1.

Богатство Кощея. 2. Александр Сергеевич. Сколько раз закидывал старик невод?

Дерево с золотой цепью. Кличка собаки, живущей у 7 богатырей. Золотая исполнительница желаний. По вертикали: 1. Говорящий предмет царицы. Передвижное средство Бабы- Яги. Что закидывал в море старик?

Разбитая вещь старухи. Сочный, наливной фрукт, наполненный ядом. Имя королевича, нашедшего возлюбленную в. По окончанию производится подсчёт.

Подводится итог. путешествия по сказкам Пушкина. Команда. победителей награждается призами. И каждый. ребёнок из класса получает в подарок за участие в. А. С. Пушкина “ О попе и.