Рецензия На Творческую Работу Ученика Образец

Образец рецензии на исследовательскую работу учащегося В первой части (теоретической) произведен обзор творчества писателя.

Как написать рецензию. Учимся учиться. Отличникам и не только. МУК «Публичная библиотека Новоуральского городского округа».«Залог успеха,Соль удачи —Трудолюбивое терпенье. А без терпенья мало значат.

И озаренье. И уменье…»Л. Татьяничева  ПИШЕМ РЕЦЕНЗИЮ «Дружеский сонет».

Друг мой, вот тебе совет: Если хочешь жить на свете. Сколь возможно больше лет. В мире, здравье и совете - Свежим воздухом дыши.

Без особенных претензий; Если глуп — так не пиши,А особенно рецензий. B. C. Курочкин. Рецензия (от лат. Рецензию характеризует небольшой объём и краткость. Рецензент занимается в первую очередь новинками, о которых практически еще никто не писал, по поводу которых еще не успело сложиться определенное мнение.

В классике рецензент обнаруживает, прежде всего, возможность её актуального, остросовременного прочтения. Любое произведение нужно рассмотреть в контексте современной жизни и современного литературного процесса: оценить его именно как новое явление. Такая злободневность является непременным признаком рецензии. Под сочинениями- рецензиями мы понимаем такие творческие работы: небольшая литературно- критическая или публицистическая статья (часто полемического характера), в которой рассматриваемое произведение является поводом для обсуждения актуальных общественных или литературных проблем; сочинение, которое в большей степени лирическое размышление автора рецензии, навеянное чтением произведения, чем его истолкование; развёрнутая аннотация, в которой раскрывается содержание произведения, особенности композиции и одновременно содержится его оценка. Под школьной экзаменационной рецензией понимается рецензия — развернутая аннотация.

Для завершения Вашего творческого пути - написания диплома, предстоит еще один рывок - рецензия на диплом. В данной статье мы рассмотрим&nbsp.

. Образец рецензии на исследовательскую работу учащегося. В первой части (теоретической) произведен обзор творчества писателя,&nbsp. Цель самостоятельной работы – научить курсантов учиться и тем самым содействовать решению проблемы повышения качества образования, развитию творческих способностей обучающихся. Образец оформления рецензии на картину представлен в прил. Пример рецензии Рецензия на исследовательский проект ученика 4 «Б» класса МБОУ СОШ № 5. Иванова Ивана. Работа Иванова Ивана «Польза мёда» посвящена свойствам мёда, его использованию человеком..

Примерныйплан рецензии на литературное произведение. Библиографическое описание произведения (автор, название, издательство, год выпуска) и краткий (в одном- двух предложениях) пересказ его содержания. Непосредственный отклик на произведение литературы (отзыв- впечатление).

Критический разбор или комплексный анализ текста: — смысл названия— анализ его формы и содержания — особенности композиции — мастерство автора в изображении героев — индивидуальный стиль писателя Аргументированная оценка произведения и личные размышления автора рецензии: — основная мысль рецензии — актуальность тематики произведения В рецензии не обязательно присутствие всех вышеперечисленных компонентов, главное, чтобы рецензия была интересной и грамотной. Принципы рецензирования. Импульсом к созданию рецензии всегда служит потребность выразить своё отношение к прочитанному, это попытка разобраться в своих впечатлениях, вызванных произведением, но на основе элементарных познаний в теории литературы, подробного анализа произведения. Читатель может сказать о прочитанной книге или просмотренном фильме «нравится — не нравится» без доказательств. А рецензент свое мнение должен тщательно обосновать глубоким и аргументированным анализом.

Качество анализа зависит от теоретической и профессиональной подготовки рецензента, его глубины понимания предмета, умения анализировать объективно. Отношения между рецензентом и автором — творческий диалог при равном положении сторон. Авторское «я» проявляется открыто, чтобы рационально, логически и эмоционально воздействовать на читателя. Поэтому рецензент использует языковые средства, совмещающие функции называния и оценки, книжные и разговорные слова и конструкции. Критика не изучает литературу, а судит её — с тем, чтобы сформировать читательское, общественное отношение к тем или иным писателям, активно воздействовать на ход литературного процесса. Коротко о том, что нужно помнить при написании рецензии: Подробный пересказ снижает ценность рецензии: во- первых, неинтересно будет читать само произведение; во- вторых, одним из критериев слабой рецензии справедливо считается подмена анализа и интерпретации текста его пересказом. Всякая книга начинается с названия, которое в процессе чтения как- то интерпретируешь, разгады- ваешь.

Название хорошего произведения всегда многозначно, это своего рода символ, метафора. Многое для понимания и интерпретации текста может датьанализ композиции. Размышления над тем, какие композиционные приёмы (антитеза, кольцевое построение и т.

На какие части можно разделить текст? Как они расположены? Важно оценить стиль, своеобразие писателя, разобрать образы, художественные приёмы, которые он использует в своем произведении, и обдумать, в чём заключается его индивидуальный, неповторимый стиль, чем этот автор отличается от других.

Рецензент разбирает «как сделан» текст. Школьную рецензию стоит писать так, как будто никто в экзаменационной комиссии с рецензируемым произведением не знаком.

Нужно предположить, какие вопросы этот человек может задать, и попытаться заранее подготовить ответы на них в тексте. Уважаемые педагоги! В зале делового чтения в помощь учебному процессу разработана лекция «Как правильно написать рецензию».

Принимаются заявки на проведение мероприятий. Тел: 9- 0. 6- 6. 0email: zdch@foramail. Составитель: Лисицына  О. С. наверх.